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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Avec celle de Max, 3 types d'action en interagir Coopération-opposition, Domaines généraux de formation (Enjeu) Santé et bien-être, Pratique Renfoce les savoirs Mélange du théorique et la pratique, Levier pour motiver les élèves, soutenir leur apprentissages et guider leur éducation citoyenne Santé et bien-être Mode de vie actif et comportement sécuritaire, L'évaluation Processus, Planifier ce que l'élève doit savoir pour faire la tâche. (10-15min premières minutes du premier cours) Élément déclancheur, Secondaire 1er cycle, Compétences disciplinaires pour chacune des compétences on présente Sens de la compétence, Tâche initiale à des fins diagnostiques (au besoin) Tâches complexes, Savoirs essentiels Répertoire de ressources indispensables au développement et à l’exercice de la compétence, Moyen d'action qui peut représenter un (interagir) ou plusieurs (agir) Types d'activité, Organiser Contexte et actions, EPS et tous les autres disciplines possèdent une PDA, Production attendue Agir, Composantes de la compétence C2 Coopérer à l'élaboration du plan, Légende commune composée de 3 symbôles Flèche (-->), Secondaire présentation Domaine d'apprentissage, Tâche initiale à des fins diagnostiques (au besoin) Tâches de structuration des savoirs, PDA Primaire, Interagir (C2) composées de Savoirs essentiels