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Este Cmap, tiene información relacionada con: Frustaciòn del estudiante - Morales_Mayra, Al aprendizaje del estudiante causando: Abandono del estudiante, El estudiante es el centro de la formación debe prevenir o evitar: Desconocer los canales de ayuda, El estudiante es el centro de la formación influye: Tiempo de dedicación, No considerar gastos añadidos a la propia matricula así como de: Desarrollo de la formación a distancia, La frustración del estudiante en línea afecta: Al aprendizaje del estudiante, El docente es un guía y un facilitador debe prevenir o evitar: No haber sido estudiante en línea, El docente es un guía y un facilitador influye: Cercanía y flexibilidad, El estudiante es el centro de la formación influye: Estrategias y destrezas, El docente es un guía y un facilitador influye: Respuesta a los estudiantes, La retribución del docente en línea orientado a: Formación en línea, El estudiante es el centro de la formación debe prevenir o evitar: Matricularse en un curso que no responda enteramente a sus objetivos, No considerar gastos añadidos a la propia matricula llevan a: Abandono escolar, El docente es un guía y un facilitador debe prevenir o evitar: No claridad en las indicaciones, Formación en línea donde: La institución aporta un entorno virtual de aprendizaje a estudiantes alejados de su zona geográfica., La institución aporta un entorno virtual de aprendizaje a estudiantes alejados de su zona geográfica. debe prevenir o evitar: No ofrecer un servicio de orientación y ayuda al estudiante, El estudiante es el centro de la formación con: Actitudes de comunicación autónomas, El estudiante es el centro de la formación debe prevenir o evitar: Albergar expectativas irreales, Abandono del estudiante orientado a: Formación en línea, El estudiante es el centro de la formación debe prevenir o evitar: No participar en actividades colaborativas, El estudiante es el centro de la formación influye: Expectativas y matriculación