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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: C- L'IMMAGINE DEL B E LE IMPLICAZIONI IN ED, L'IMMAGINE DEL B. E LE IMPLICAZIONI IN EDUCAZIONE I B. OGGI SONO CONSIDERATI INDIVIDUI COMPETENTI, ATTIVI E INTERATTIVI PERCIO' BISOGNA ASSUMERSI PRECISE RESPONSABILITA' CHE RIGUARDANO: L'IMMAGINE DEL B. NEL RAPPORTO TRA FAMIGLIA E NIDO, L'IMMAGINE DEL B. E LE IMPLICAZIONI IN EDUCAZIONE I B. OGGI SONO CONSIDERATI INDIVIDUI COMPETENTI, ATTIVI E INTERATTIVI PERCIO' BISOGNA ASSUMERSI PRECISE RESPONSABILITA' CHE RIGUARDANO: LA RELAZIONE ED. TRA ADULTI E BAMBINI, L'IMMAGINE DEL B. E LE IMPLICAZIONI IN EDUCAZIONE I B. OGGI SONO CONSIDERATI INDIVIDUI COMPETENTI, ATTIVI E INTERATTIVI PERCIO' BISOGNA ASSUMERSI PRECISE RESPONSABILITA' CHE RIGUARDANO: L'ELABORAZIONE DEI MODELLI ED. FRA GENITORI, L'ELABORAZIONE DEI MODELLI ED. FRA GENITORI NELL' ESPERIENZA DI CONFRONTO NEI GRUPPI DI GENITORI COORDINATI DA EDUCATORI COMPETENTI NASCE LA CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE POTENZIALITA', L'IMMAGINE DEL B. E LE IMPLICAZIONI IN EDUCAZIONE I B. OGGI SONO CONSIDERATI INDIVIDUI COMPETENTI, ATTIVI E INTERATTIVI PERCIO' BISOGNA ASSUMERSI PRECISE RESPONSABILITA' CHE RIGUARDANO: LA FUNZIONE DEL CONTESTO E DELLA MEMORIA, L'IMMAGINE DEL B. NEL RAPPORTO TRA FAMIGLIA E NIDO I SERVIZI ED. HANNO COME INTERLOCUTORI NON SOLO I B., MA ANCHE I GENITORI INSIEME AI GENITORI SI COSTRUISCE LA SPECIFICITA' DI OGNI B., LA FUNZIONE DEL CONTESTO E DELLA MEMORIA IL CONTESTO CONSENTE AI B. DI ORIENTARSI, DI CONOSCERE E DI SCEGLIERE FRA LE VARIE OPPORTUNITA' IL CONTESTO SOSTIENE I B. E GLI ADULTI, FAVORISCE LO SVILUPPO DELLA RELAZIONE E DELL' EVOLUZIONE. LA MEMORIA DEVE ESSERE ATTENTA NON SOLO AI RISULTATI, MA ANCHE AI PROCESSI., LA RELAZIONE ED. TRA ADULTI E BAMBINI L'ELEMENTO IMPORTANTE DEL PROCESSO DI SVILUPPO E' L'IMPREVEDIBILITA' PER FARE CIO' L'ADULTO: - DEVE ORGANIZZARE CONTESTI STRUTTURATI - DEVE RICONOSCERE LE DIVERSITA' DI COMPORTAMENTO DEI BAMBINI - DEVE PRESTARE ATTENZIONE ALL'AGIRE COME ESPRESSIONE DI UNA STRATEGIA EVOLUTIVA BISOGNA APRIRSI AL DIALOGO, ALLA CONDIVISIONE, AL CONFRONTO E ALLE AUTONOME CAPACITA' DEI B.