WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: DID733_ete23_TP1_Achouri_A-1, Inattention s'observe souvent par Non-respect des consignes et difficulté à faire les devoirs, les tâches domestiques et le travail, Difficultés de type Sociales, Trouble neurodéveloppemental (2) avec prédominance Hyperactivité-impulsivité, Trouble neurodéveloppemental (2) entraînant Gestes (hyperactivité), Développer une routine et renforcer les habitudes de façon régulière sont des Besoins spécifiques (1), Scolaires incluant Motricité fine ou globale dans 50% des cas (4), Trouble neurodéveloppemental (2) avec prédominance Combinée, Hyperactivité et impulsivité s'observe souvent par Parle trop, Inattention s'observe souvent par Absence d'attention aux détails ou fautes d'inattention, Sociales incluant Reconnaître et apprendre les indices sociaux essentiels aux interactions sociales (4), Inattention s'observe souvent par Perte des objets nécessaires au travail ou aux activités, Scolaires pouvant causer Taux élevé d'absentéisme (3), Organisation sont des Fonctions exécutives déficitaires (2), Depuis six mois dont Au moins 6 de chaque, Inattention s'observe souvent par Distraction par des stimuli externes, Minimalement dans deux contextes différents par exemple Avec des amis, Maintien de l'attention sont des Fonctions exécutives déficitaires (2), Difficultés de type Scolaires, Reconnaître et apprendre les indices sociaux essentiels aux interactions sociales (4) par exemple Établir ou entretenir une conversation, Hyperactivité et impulsivité s'observe souvent par Difficulté à attendre son tour