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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TP1_CYR_HV7, Profils de gestion de classe ???? Profil pluraliste-analytique (1), leur rôle consiste contrôler le comportement des élèves, pratique répréhensible mène à detester l'école, dans ma pratique remettre Je remets de ERO (système d'émulation de l'école), Modèles de gestion de classe inclut Modèle de Kounin (2), les règles et les procédures privilégie cohésion du groupe, autocratique/autoritaire considère les normes établies sont adéquates, Système social établit les règles et les procédures, une bonne gestion de classe dépend de la qualité de la relation maître-élève, Les styles d'autorité l'enseignant permissif/lasser-aller, règles prévoir avec les élèves conséquences positives, les élèves à obéir utilise moquerie, Modèle Canter (2) contrôle par Comportement assuré, climat organisationnel fait référence à motivation scolaire, ???? entraine sentiment d'insécurité, Les types d'enseignants inclut non-interventionniste, Modèles de gestion de classe illustré par Skinner (2), les attentes établir routine, Cinq composantes d'une bonne gestion de classe (2) annuaire Développement de relations sociales positives, Modèle de Gordon place relation