WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Dimensiones del desarrollo, Dimensiones del desarrollo Psicomotricidad Tiene mas independencia y aptitudes físicas, que estan alineadas con su seguridad y razonamiento por ende los padres deben realizar un acompañamiento en sus hábitos alimenticios y sus habilidades motrices haciendo referencia a los procesos de supervisión, crecimiento y desarrollo vinculados con el mundo físico al igual con las relaciones de carácter biológico., Dimensiones del desarrollo Valores Durante esta dimensión los niños y niñas realizan diferentes acciones, tomando decisiones durante los procesos de construcción de su misma imagen, por ende disfruta el hecho de ser tenido en cuenta como sujeto en sus ambientes protectores, de afecto y comprensión. donde se integra, mostrando una cooepración en los juegos y actividades grupales, que reafirma su yo. Manifestando en su vida cotidiana, el conocimiento y la aceptación de diferencias entre personas. Se adapta con agrado al grupo que pertenece evidenciando respeto por los demás y goza de aceptación., Dimensiones del desarrollo Conocimiento Sus habilidades mentales a está edad exigen mayores estímulos que le permitan describir sus experencias, sus ideas y sentimientos, se deben favorecer interacciones acogedoras y relaciones en su entorno social., Dimensiones del desarrollo Habilidad A está edad el niño muestra mas independencia de los padres y la familia, por ende deben ser tomadas en cuenta sus opiniones, se debe prestar mas atención a interacciones con pares y promover el trabajo en equipo, buscan aceptación por lo tanto se deben fortalecer los vinculos afectivos haciendolos sentir importantes., Dimensiones del desarrollo Expresión Los niños alrededor de la etapa de 4 a 8 años, tienen un proceso de adqusición del lenguaje dado de dos habilidades cognitivas: la itención de la lectura, dimensión funcional y la búsqueda de patrones de la dimensión gramatical, por ende se refiere a las capacidades que posee el niño para discernir las intensiones del hablante, cuando utiliza las convenciones linguiticas para fines socio-comunicativas y así luego aprender convenciones culturales. Tomasello (2003), Dimensiones del desarrollo Creatividad Está dimensión hace referencia a la satisfacción y el goce de los niños en el goce de la experiencias, desarrollando la capacidad de la creacción, cumpliendo un papel fundamental en el desarrollo de los niños, niñas.Según (Gaitán,1997). Los niños demuestran sensibilidad e imaginación en su relación espontánea y cotidiana con los demás, con la naturaleza y con su entorno. Dentro de las posibilidades humanas sienten, expresan, creando y transformando las impresiones que tienen de si mísmo.