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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TP2_DID733_E22, Interventions pédagogiques agir sur Les sens, Interventions pédagogiques agir sur Interactions, Plusieurs facteurs Inattention, Causes du TDAH (réf. #1 et #2 p. 58) Hypothèses génétiques, Facteurs familiaux inclus - Statut socioéconomique faible - Discipline inconstante - Dysfonctions familiales - Alcoolisme, tabagisme et toxicomanie, masquer les symptômes d'ou l'importance Outiller l'élève face à ses difficultés, Équipe-école Difficultés rencontrées Les enseignants et les intervenants possèdent généralement une faible connaissance du TDAH, Attention Stimulation, Facteurs psychosociaux et Facteurs scolaires, Agir ensemble pour Mieux soutenir les élèves, Plusieurs facteurs Retraits dus aux comportemetns, différentes manifestations du troubles qui peuvent avoir des incidences sur Facteurs psychosociaux, Équipe-école Formée de Enseignants T.E.S Direction Personnel non enseignant Orthopédagogues Psychologues Infirmière, Médication usage de stimulants du système nerveux central (SSNC), d'hyperactivité conduit à Traitements, Difficultés pour les parents, Causes du TDAH (réf. #1 et #2 p. 58) différence entre Croyances, constants visant à modifier les comportements, différentes manifestations du troubles entraînant difficultés à respecter les consignes, Facteurs familiaux et Facteurs psychosociaux