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Este Cmap, tiene información relacionada con: MAPA CONSEPTUAL DIAGNOSTICO PSICOLOGICOS, El modelo ecológico pasó a denominarse modelo bioecológico, en la medida en que se entendía que el desarrollo humano depende no sólo de los efectos del medio ambiente sino también de las características del individuo en el trato con el medio ambiente. ambiente. El individuo no es un receptor pasivo sino que juega un papel activo en su desarrollo (Bronfenbrenner & Morris, 2006, pp. 793-828). Tercera fase En la teoría, Bronfenbrenner aclaró aún más la importancia del modelo combinatorio proceso-persona-contexto-tiempo. El desarrollo humano ocurre a través de interacciones constantes, regulares y continuas (procesos proximales) que implican la transferencia de energía entre el individuo activo en desarrollo y otros individuos, objetos y símbolos de su entorno inmediato (Rosa & Tudge, 2013)., Bronfenbrenner (1979) Quien destaca La consecepcion del desarrollo humano como una progresiva acomodacion entre el ser humano activo y sus entornos inmediatos dinamicos que a su vez estan en interaccion con otros de mayor alcance de ahi la necesidad de identificar sus interaciones., Un contexto o ambiente que influye en las variables geneticas las interaciones de las personas y su desarrollo personal , cognitivo, social, moral y cultural segun los ambientes naturales son la principal fuente de influencia sobre la conducta humana. Este enfoque se carateriza por la especificación de diferentes sistemas detectables en la vida de las personas. Cada uno de estos posee unas particularidades determinadas. el modelo se basa en la idea de que los sistemas referentes al entorno de los individuos juegan un papel dimensional. Es decir, cada uno de los sistemas especificados contiene en su interior a otro. la evaluacion diagnostica y accion psicosocial requieren un abordaje profundo de las interacciones presentadas en los contextos, requieren especial atencion los sistemas de comunicacion, distribuicion de conocimiento, afectios, valores, actitudes propositivas en una dinamica sistemica y compleja.(Molina C 2018) Se considera una apuesta ambiental que potencia el desarrollo y los cambios bidirecionales de la persona y su contexto, reconoce la importancia del desarrollo de la cultura en la vida humana y en el desarrollo de la humanidad., La consecepcion del desarrollo humano como una progresiva acomodacion entre el ser humano activo y sus entornos inmediatos dinamicos que a su vez estan en interaccion con otros de mayor alcance de ahi la necesidad de identificar sus interaciones. plantea sistemas ambientales como Microsistema: nivel mas interno contiene a la persona y sus relaciones interpersonales directas. Mesosistema: constituido por las interrelaciones de dos o mas sistemas en que la persona, pariente, vecinos, o amigos. Exosistema: este imcluye los espacios cuyo influjo llega alos entornos propios de la persona ( la escuela, hospital etc) Macrosistema:alude a la influenncia de factores culturales y del momento historico social. esto quere decir que las diferentes interraciones del ser humano se basan en el ambiente, su entorno, la cultura para dearrollarse en un contexto pleno del individuo Cronosistema: Se refiere al tiempo al momento historico en que nos desarrollamos, deasarrollo de nuestra personalidad., El desarrollo humano implica cambios perdurables en el modo en que una persona persive su ambiente y se relaciona con el entorno. El modelo ecosistemico Realiza aportes significativos a los diferentes ambitos de la ciencia psicologica dado que desde su consepcion de desarrollo aborda aspectos de la persona y su entorno da cuenta de la vivencia de estas interacciones que establece en su entorno que permiten articular evaluacion e intervencion, procesos que fortalecen la red de personas que interactuan y se involucran en la experiencia de manera que reconocen e integra para potenciar el ecosistema humano como un todo., por la especificación de diferentes sistemas detectables en la vida de las personas. Cada uno de estos posee unas particularidades determinadas. el modelo se basa en la idea de que los sistemas referentes al entorno de los individuos juegan un papel dimensional. Es decir, cada uno de los sistemas especificados contiene en su interior a otro. la evaluacion diagnostica y accion psicosocial requieren un abordaje profundo de las interacciones presentadas en los contextos, requieren especial atencion los sistemas de comunicacion, distribuicion de conocimiento, afectios, valores, actitudes propositivas en una dinamica sistemica y compleja.(Molina C 2018) Se considera una apuesta ambiental que potencia el desarrollo y los cambios bidirecionales de la persona y su contexto, reconoce la importancia del desarrollo de la cultura en la vida humana y en el desarrollo de la humanidad. Su teoria se divide en tres fases LLamo a su enfoque teorico emergente modelo ecológico del desarrollo humano define como la exploración de la adaptación del cuerpo humano al entorno en constante cambio, ya que este proceso de desarrollo está conformado por las relaciones que tiene con los entornos, Microsistema: nivel mas interno contiene a la persona y sus relaciones interpersonales directas. Mesosistema: constituido por las interrelaciones de dos o mas sistemas en que la persona, pariente, vecinos, o amigos. Exosistema: este imcluye los espacios cuyo influjo llega alos entornos propios de la persona ( la escuela, hospital etc) Macrosistema:alude a la influenncia de factores culturales y del momento historico social. esto quere decir que las diferentes interraciones del ser humano se basan en el ambiente, su entorno, la cultura para dearrollarse en un contexto pleno del individuo Cronosistema: Se refiere al tiempo al momento historico en que nos desarrollamos, deasarrollo de nuestra personalidad. Para el Autor Bronfenbrenner El desarrollo humano implica cambios perdurables en el modo en que una persona persive su ambiente y se relaciona con el entorno., Bronfenbrenner (1979) Plantea Un contexto o ambiente que influye en las variables geneticas las interaciones de las personas y su desarrollo personal , cognitivo, social, moral y cultural segun los ambientes naturales son la principal fuente de influencia sobre la conducta humana., LLamo a su enfoque teorico emergente modelo ecológico del desarrollo humano define como la exploración de la adaptación del cuerpo humano al entorno en constante cambio, ya que este proceso de desarrollo está conformado por las relaciones que tiene con los entornos Segunda fase El modelo ecológico pasó a denominarse modelo bioecológico, en la medida en que se entendía que el desarrollo humano depende no sólo de los efectos del medio ambiente sino también de las características del individuo en el trato con el medio ambiente. ambiente. El individuo no es un receptor pasivo sino que juega un papel activo en su desarrollo (Bronfenbrenner & Morris, 2006, pp. 793-828)., ENFOQUE ECOSISTEMICO Autor Principal Bronfenbrenner (1979)