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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: PED879_SAÉ2-INTÉGRATION PÉDAGOGIQUE ET DIDACTIQUE D'OUTILS TIC-12, de distribuer activités, Word permet de Vérifier, PED879- H22-SAÉ2- Intégration didactique et pédagogique des TIC dans le cadre du cours Stratégie et pédagogie des TIC © Jan Hamier 20089789 et Chantal Ouellet 19123422 de type Banques de données et d'informations, Microsoft 365 qui peut inclure Excel, format universel qu'est le format PDF, GRASPABLE MATH APPLICATIONS PÉDAGOGIQUES ET DIDACTIQUES DE GÉOGÉBRA ET GRASPABLE MATH PÉDAGOGIES ACTIVES, Exemples pratiques de Partage d'information, Stratégies cognitives d'exécution (SCE) qui incluent Évaluer, GM à l'intérieur de GG faire glisser une expression mathématique créée dans GM dans la fenêtre de visualisation graphique de Geogebra, soutenir les apprentissages, réel avantage académique dans les matières au programme? seulement à 3 conditions (Romero, 2018) conditions pour amélioration des résultats académiques ????, Asynchrone Grâce à/au dépôt de fichiers éducatifs, OneNote type SM/SCT, PLATEFORME NUMÉRIQUE INTÉGRÉE GM-GG reliée INCLUSION DANS DES PÉDAGOGIES ACTIVES, Travail collectif, réseau, communications tel que Outlook, FORMATION DES ENSEIGNANTS est facilitée par mise à profit de la connectivité des communautés par internet, description des élèves plusieurs intérêt marqué pour la programmation, des probabilités avec remise et sans remises permet différencier les caractéristiques des différentes situations, très tôt primaire secondaire expérience de tiers pays expérience des pays scandinaves, Chandler, Sweller,J (1996) Anderson,J() pourquoi il y a des difficultés au niveau de l'apprentissage APP et le non-respect du CLT