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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Provost-Rocheleau - Test 20, le programme de service de soutien s'articulant autour des besoins de l'élève, les obligations de l'enseignant qui sont de respecter le projet éducatif de l'école, l'orthopédagogue qui a pour tâches d'aider en lecture, en écriture et en mathématiques, le psychologue qui a pour tâches de recommander des interventions, des acteurs qui sont les parents de l'élève, 12 services dont l'orthopédagogie, la loi sur l'instruction publique (LIP) qui est composée de l'article 19, les obligations de l'enseignant qui sont de promouvoir la qualité de la langue, la révision et l'évaluation arrive à 5 actions possibles qui sont : fermer l'objectif, le conseiller en orientation qui a pour tâches de faire des tests de personnalité, nécessite de la mise en place de d'adaptations diverses, les autres réseaux de services s'il y a lieu, la direction de l'école qui voit à évaluer le plan d'intervention, l'article 19.1 qui stipule que seul l'enseignant peut attribuer une note à une évaluation, 2. Planification des interventions suivi de 3. Réalisation des interventions, Les services éducatifs complémentaires dont le but est de favoriser la progression de l'élève, l'orthophoniste qui a pour tâches d'évaluer, les orientations se déclinent en miser sur les forces de l'élève, conditions propices à l'apprentissage en incitant l'élève à faire des efforts, la révision et l'évaluation arrive à 5 actions possibles qui sont : modifier l'objectif et les moyens