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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Provost-Rocheleau - Test, la direction de l'école qui voit à évaluer le plan d'intervention, la loi sur l'instruction publique (LIP) qui est composée de l'article 22, l'article 22 qui est un cadre de référence pour Le plan d'intervention, le service de vie scolaire qui vise le développement, 2. Planification des interventions suivi de 3. Réalisation des interventions, l'article 96.14 implique la direction de l'école, 2 années scolaires débutant le 1er juillet de chaque année impaire, la révision et l'évaluation arrive à 5 actions possibles qui sont : l'objectif est atteint, 1. Collecte et analyse de l'information suivi de 2. Planification des interventions, nécessite de la mobilisation des acteurs les acteurs, le service de soutien offre des conditions propices à l'apprentissage, Les services éducatifs complémentaires sont divisés sous 4 programmes de services, la loi 40 sur la gouvernance scolaire modifie la loi sur l'instruction publique (LIP), la loi 40 sur la gouvernance scolaire ajoute l'article 22.0.1, la révision et l'évaluation arrive à 5 actions possibles qui sont : conserver l'objectif et modifier les moyens, les acteurs sont l'enseignant, miser sur les forces de l'élève et les ressources du milieu, nécessite de la mise en place de ressources spécialisées ou d'adaptations diverses, Le plan d'intervention implique les acteurs, conditions propices à l'apprentissage en incitant l'élève à faire des efforts