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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Carte conceptuelle DI-TSA-DP-DDPN finale, trois secteurs d'intervention ré réadaptation, Modèle du traitement de l'information ???? Registre sensoriel, système micro (personnel) ... exemple ... les proches, les amis, environnement quotidien, Cours 13 ???? Cinq interventions recommandées en orthophonie, Systémique ... qui se définit comme ... - Travailler avec d’autres professionnels/partenaires. - L’environnement a une influence sur les comportements ou les choix de la personne., La familiarisation et l'adaptation de l'environnement à l'aide de supports prothétiques Par exemple... Des indices visuels d'orientation ou sonores, L'approche biographique Est définit par... L'environnement qui permet à la personne de conserver son identité afin qu'elle se repère et qu'elle s'accomplisse., Le processus de production du handicap se base sur des facteurs ... ainsi que les habitudes de vie, les activités courantes ???? Situation de participation sociale ou situation de handicap, Programme de stimulations et d’exploration sensorielle A pour but... De rendre la personne plus active dans sa journée. D’aller mobiliser les sens de la personne. La rendre plus engagée dans son quotidien., Trois grandes catégories de déficiences ???? 3. Déficience organique Reconnu lorsqu’elle entraîne des limitations significatives et persistantes pour la personne dans l’accomplissement de ses activités quotidiennes. Troubles ou anomalie des organes internes faisant partie des systèmes cardio-respiratoires, gastro-intestinaux et endocriniens., La modulation sensorielle ... se définit par ... « C’est l’étape qui permet de filtrer les informations sensorielles qui se produisent simultanément (ex. soit réagir à l’appel de son nom alors qu’il lance le ballon, réagir à une blessure, etc.). », Les aides techniques permettent de ... maximiser l’autonomie de la personne, assurer sa sécurité et son maintien dans son milieu de vie ainsi que son intégration sociale, scolaire et professionnelle / sa participation sociale, Pessadi Est conçu... Pour des jeunes âgés de 10 à 15 ans présentant une déficience intellectuelle légère ou moyenne., L'autodétermination Le TES amène l'aidé à s'autodéterminer en collaboration avec ... Psychoeducateur, L'environnement qui devient une prothèse pour pallier un manquement. ???? Activités prothétiques, Cours 16 ???? La communication non verbale, L’ensemble des actes afin de diminuer la prévalence des incapacités chroniques dans la population ou réduire les invalidités fonctionnelles dues à la maladie ... exemple ... associations, groupes d’entraide, Cours 4 D.D.P.N. à qui on va faire affaire en tant que T.E.S. Adultes, Trois grandes catégories de déficiences ???? 2. Déficience sensorielle Déficience physique touchant les sens. Le plus souvent ce sont l’ouïe (déficience auditive) et la vue (déficience visuelle). Il y a aussi la proprioception : sens qui nous permet de nous situer dans l’environnement. Vestibulaire : sens du mouvement, capacité de coordonner les mouvements (courir, sauter)