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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Jihen, 3.Stade des opérations concrétes (7-8 à 12 ans) ???? 4.Stade hypothético-déductive ou des opérations formelles (débute 11 à 12 ans), Concepts ???? Coconstruire ses responsabilités, Principes ???? Lien entre la réflexion et l'expérience est au coeur de l'apprentissage, Socioconstructivisme de Vygotski Le développement résulte de l'interaction entre l'apprenant l'objet et le contexte social et son environnement ???? Éléments, Apprentissage par problèmes Engagement dans une démarche de résolution de problème sans recevoir une formation ???? Concepts, Constructivisme de Piaget L'enfant est un agent actif qui construit ses apprentissages ???? l'intellingence repose sur, Phase 3: abstraire des concepts ???? Phase 4: réinvestir de facon active dans des nouvelles situations, L'adaptation 2 processus Assilimilation, 4 phases= 4 habiletés ???? Phase 1: Habileté à vivre une expérience concrète, Principes 4E ???? Énergie, Concepts ???? Développement cognitif: améliorer le raisonnement, stratégies efficaces, généralisation améliorée, L'adaptation 2 processus Accomodation, Enseignant ???? rôle de soutien c'est un guide qui interagit avec les élèves pour stimuler ses connaissances antérieurs par des questions ouvertes, l'intellingence repose sur ???? L'organisation, Élève ???? Actif et responsable des ses apprentissages, Principes ???? continuité: un continuum qui s'appuie sur les expériances antérieures, Principes ???? Étapes réalisés individuellement et en équipe, SOCIOCONSTRUCTIVIME Rôles Élève, Principes et valeurs ???? 2.L'apprenant est actif dans son apprentissage, Constructivisme de Piaget L'enfant est un agent actif qui construit ses apprentissages L'enfant prend grace Conflit congnitif Déséquilibre lorque'un nouveau schéma s'oppose à une structure cognitive déjà en place