WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Services_complém_ébauche_1_SB, Plan d'intervention constitue Demarche dynamique et continue, Plan d'intervention Responsabilité de Direction de l'école, Enseignant est responsable d'un groupe d'élèves Élève, Besoins particuliers nécessitent certains services (suivis ou ponctuels) - Conseillère d'orientation - Animateur de vie spirituelle et d'engagement communautaire - Psychologue - Techniciens en éducation spécialisée - Travailleur social - Orthopédagogues - Psychoéducatrice - Orthophoniste - Infirmière scolaire, des droits Diriger la conduite de chaque groupe qui lui est confié. Il choisit : 1. ses modalités d’intervention pédagogique 2. ses instruments d’évaluation, Plan d'intervention constitue Démarche de concertation qui implique la direction, les enseignants, l'élève, les parents et les intervenants spécialisés, Commission scolaire répartit les ressources des Serices complémentaires offerts, Plan d'intervention constitue Politique d'adaptation scolaire, Élève chacun a des Besoins particuliers, Enseignant a des droits, Serices complémentaires offerts couvrent 4 programmes obligatoires, Plan d'intervention Comporte 4 phases : - Collecte et analyse de l'information - Planification des interventions - Réalisation des interventions - Révision du P.I., Serices complémentaires offerts (12 sont énumérés dans le Régime pédagogique, art. 5) Exemple : L'offre de services à l'école FACE (CSSDM), Besoins particuliers peuvent nécessiter un Plan d'intervention, Besoins particuliers notamment en cas de - handicap - difficultés d'adaptaion - difficultés d'apprentissage, 4 programmes obligatoires services d'aide, Exemple : L'offre de services à l'école FACE (CSSDM) Personnel spécialisé disponible - Conseillère d'orientation - Animateur de vie spirituelle et d'engagement communautaire - Psychologue - Techniciens en éducation spécialisée - Travailleur social - Orthopédagogues - Psychoéducatrice - Orthophoniste - Infirmière scolaire, Plan d'intervention Comporte Éléments du PI : - Les capacités de l'élève - Les besoins de l'élève - Les objectifs à atteindre - Le type d'intrevention - Les moyens nécessaires pour l'atteinte des objectifs - Les intervenants associés aux moyens, - Conseillère d'orientation - Animateur de vie spirituelle et d'engagement communautaire - Psychologue - Techniciens en éducation spécialisée - Travailleur social - Orthopédagogues - Psychoéducatrice - Orthophoniste - Infirmière scolaire Peuvent contribuer à l'élaboration et à la mise en oeuvre du Plan d'intervention, des obligations 1. Contribuer à la formation intellectuelle et au développement intégral de la personnalité 2. Développer le goût d’apprendre 3. Développer le respect des droits de la personne 4. Agir de manière juste et impartiale 5. Promouvoir la qualité de la langue 6. Atteindre et conserver haut degré de compétence professionnelle 6.1 Collaborer à la formation des futurs enseignants et à l'accompagnement des nouveaux 7. Respecter le projet éducatif de l’école