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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TDAH réorganisé 2, TDAH (trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité) provoque difficultés d'apprentissage (2), attention soutenue (2)(4) répercussions sur respect des consignes, stratégies de mémorisation (2) aidé par l'enseignant, Hyperactivité (2)(3)(4) parle trop souvent, rapide implique taux d'erreur élevé, délai de gratification (2) difficulté à partager, TDAH (trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité) se définit par un mode persistent d’inattention et/ou d’hyperactivité-impulsivité qui interfère avec le fonctionnement ou le développement de l'individu (1), hyperactivité soutenu par les adultes, du temps (2)(4) difficulté à être prêt à temps (3)(4), Hyperactivité (2)(3)(4) émet bruit bizarre, rapide implique mauvaise planification, rapide peut entraîner entêtement, Inattention (2)(3)(4) difficulté à maintenir efforts au travail (2), Inattention (2)(3)(4) difficulté à se mettre au travail (2)(3), efforts au travail (2) rend difficile terminer une tâche, mémoire de travail (2)(4) oubli consignes, rapide peut entraîner négation de la responsabilité, Inattention (2)(3)(4) déficit de mémoire de travail (2)(4), contrôler sa motricité (3) nuit découpage, Hyperactivité (2)(3)(4) difficulté à rester assis