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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Peloquin_Samson_FINAL, COGNITIVISME Aspects Variables affectives et motivation à appendre, Variables affectives et motivation à appendre Système de conceptions Conception de l'intelligence, SOCIOCONSTRUCTIVISME Modèles d'enseignement Apprentissage coopératif, SOCIOCONSTRUCTIVISME Principe d'apprentissage Co-construire ses connaissances, Représentations adéquates du monde Rôle de l'enseignant Motiver, Variables affectives et motivation à appendre Système de conceptions Buts poursuivis par l'école, ???? Rôle de l'élève Transférer ses nouveaux apprentissagese en apprentisages réels, SOCIOCONSTRUCTIVISME Principe d'apprentissage Apprentissage à travers les interactions sociales, BEHAVIORISME Principe d'apprentissage Assimiler une connaissance et la reproduire, Types de connaissances Proédurales : COMMENT, BEHAVIORISME Éléments d'étude Comportements observables et mesurables, BEHAVIORISME Enseignement ????, Représentations adéquates du monde Rôle de l'enseignant Guider, CONSTRUCTIVISME Provient de Approche développementale Piaget, Co-construire ses connaissances Rôle de l'élève Établir des liens avec les nouvelles connaissances, COGNITIVISME Modèles d'enseignement Apprentissage par la découverte, Déconstruction Accomodation Réorganisation des connaissances, THÉORIES DE L'APPRENTISSAGE Paradigme de l'apprentissage SOCIOCONSTRUCTIVISME, Organiser des situations d’apprentissage complexes Favoriser Communauté d'apprentissage, Variables affectives et motivation à appendre Système de perceptions Valeur accordée à la tâche