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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TP3 essai 4, Ancrage Moyens Représentations structurantes, Socioconstructivisme (Vygotski et Bruner) Apprentissages Adaptation, Stratégies mentales ???? innées, préprogrammées, Confrontation d'idées avec Enseignant, Behaviourisme (Watson, Pavlov et Skinner) Apprentissage Modification d'un comportement par l'environnement extérieur, Conditionnement opérant Mécanismes Renforcement positif, Modification d'un comportement par l'environnement extérieur Rôle de l'enseignant Gradation des difficultés, Phase associative ???? phase autonome, Définir les savoirs Contexte Socioculturel, ÉLÈVE Rôle Constructeur actif, Outils ???? Symbolique, Socioconstructivisme (Vygotski et Bruner) Rôle de l'élève Réflexion, OBJECTIFS Activité de la classe Élève, Actions sémiotiques ???? Opérations abstraites, Accès aux processus cognitifs internes Psychologie cognitive Stratégies mentales, Situaction active Mécanisme Accomodation, Cognitivisme (Piaget et Bruner) Rôle de l'enseignant Guide, Enseignant Rôle Animateur, Guide, Médiateur, Cognitivisme (Piaget et Bruner) Fondé sur Accès aux processus cognitifs internes, Interprétation de la réalité Contexte Social