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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Méthot_Monette - 5, Élève Récepteur passif, Modelage + pratique guidée + pratique autonome Questionnement + rétroactions, les goûts, choix et intérêts de l'élève tient compte de son type d’intelligence, deson rythme et de son style d’apprentissage., Apprentissage : Réforme éducative Rôle Élève, Enseignement Avantages Économie de temps (court terme), Apprentissage par projets, discussions, exercices, travaux. Stratégies d'apprentissage Situation problème, Zone proximale de développement Développement de connaissances, Socioconstructivisme (Wallon, Vygotsky et Bruner) Rôle de l'élève Résoudre un problème, Béhaviorisme (Skinner) Enseigner c'est Stimuler, créer et renforcer comportements observables, Enseignement Désavantages Décoder les messages par les élèves, Enseignement Méthodes d'évaluation (Décomposition) Test exigeant des réponses brèves, Mécanique Enseigner c'est Stimuler, créer et renforcer comportements observables, Phase d'institutionnalisation Phase d’entraînement et de réinvestissement, Associer par conditionnement Répondant, Apprentissage : Réforme éducative Désavantages Planification exhaustive, Enseignement Conception Enseignement, Paradigmes Transmission Enseignement, Cognitivisme (Tardif) Théories reliées Béhaviorisme (Skinner), Renforcer les comportements Positifs, Socioconstructivisme (Wallon, Vygotsky et Bruner) Rôle de l'enseignant Organiser un milieu favorable pour l'apprentissage