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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Anxiété_version2, sécrétions d'hormones de stress (3) adrénaline (3), APPRENTISSAGE AU REGARD DU PROGRAMME DE FORMATION (6) obligation venir à l'école, sécrétions d'hormones de stress (3) noradrénaline (3), facteurs de protection (3) INDIVIDUEL tempérament facile à la naissance (3), stratégies d'évitement (2) et (3) exemple procrastination (3), comportementales (3) manifestations plus extériorisées opposition devant la nouveauté (3), SPHÈRE DE LA SOCIALISATION développer une image positive de lui-même (6), comportementales (3) face à la pression fuir (3), ANXIÉTÉ SOCIALE BESOINS SPÉCIFIQUES APPRENTISSAGE AU REGARD DU PROGRAMME DE FORMATION (6), physiologiques (3) désordre de sensations : picotement, hypersensibilité... (3), ANXIÉTÉ SOCIALE BESOINS SPÉCIFIQUES SPHÈRE DE LA SOCIALISATION, SPHÈRE DE LA SOCIALISATION apprendre à reconnaître et exprimer ses émotions (6), ANXIÉTÉ SOCIALE DIFFICULTÉS SCOLAIRES, ANXIÉTÉ SOCIALE diagnostic DSM-V relevé dans au moins un contexte (2), physiologiques (3) désordre de accentuation de la transpiration (3), facteurs de protection (3) INDIVIDUEL estime de soi positive, angoisse lors d'activités spécifiques (4) situations de performance en présence d'autrui (3), ANXIÉTÉ SOCIALE diagnostic DSM-V peur persistante de plus de 6 mois (1), socialisation difficile (4) explication croyances que les autres sont négatifs à son égard (3), passage primaire/secondaire (3) simultanéité transition scolaire(3)