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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Théories Apprentissage, caractéristiques pas de communication interactive, conditionnement des animaux théorie stimulus-réponse, co-construire dans l'action pour que les élèves justifient leurs choix, maîtriser la communication interpersonnelle conditions ajuster les éléments de formation selon le processus enclenché, organisateur accompagnement par savoir animer et gérer un groupe, organiser des situations d'apprentissage apprentissage par travaux, représentations structurantes s'agissant de graphiques, Principales théories de l'apprentissage Paradigme de l'enseignement caractéristiques, Bruner prendre en compte les connaissances de l'élève, zone proximale de développement écart entre ce que l'individu est capable de réaliser intellectuellement, cognitiviste a pour objet d'étude mémoire, mettre en évidence les conceptions erronées pour que les élèves explorent, organiser des situations d'apprentissage propice à/au transmission des connaissances, mettre en évidence les conceptions erronées pour que les élèves réajustent, co-construire dans l'action pour que les élèves résolvent, stratégies mentales cognitive, béhavioriste (comportementaliste) aujourd'hui détenus lors de thérapies, de l'enseignant maximiser la production d'actions rapides, constructiviste rôles de l'enseignant, susciter des conflits pour en émerger des discussions pour que les élèves verbalisent