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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Cmap collaborative groupe 22, insight est égal à métacognition, mémoire déclarative fait partie de mémoire à long terme, variables mathémagéniques aide à structurant, apprentissage par essai-erreur coexiste avec association, évaluation formative développe zone proximale de développement, structurant comprend contiguïté spatiale, mémoire à long terme développe zone proximale de développement, médiateur affecte zone proximale de développement, évaluation formative met en lumière prérequis, apprentissage distribué développe zone proximale de développement, accomodation exige prérequis, accomodation participe à apprentissage non significatif, mémoire de travail est diminuée par charge cognitive, conceptions préalables une sorte de prérequis prérequis, machine à enseigner utilise conditionnement opérant, apprentissage par essai-erreur regroupe loi de l'effet, artefact résulte de médiateur, temps d'apprentissage contribue mémoire à long terme, etayage fait partie de individu plus, renforcement vicariant utilise agent de renforcement