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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Proulx, Socioconstructivisme Principaux précurseurs: Bandura,Dewey, Rotter,Vygotsky et Wallon Zone proximale de développement ZPD Écart entre, Socioconstructivisme Principaux précurseurs: Bandura,Dewey, Rotter,Vygotsky et Wallon Pédagogie centrée sur l'élève Enfant seul, Architecte et contrôlant Ceéer et renforcer des comportements observables, Paradigme d'enseignement Évaluation axée sur Test exigeant, Médiateur, guide Oriente les apprenants, Cerveau Participation active, Stratégies cognitives Sélection et répétition, Contenu Exercices, Paradigme d'apprentissage But Création de relation, Actif Choisir et transformer l'information, Paradigme d'apprentissage Rôle de l'enseignant Expert, Socioconstructivisme Principaux précurseurs: Bandura,Dewey, Rotter,Vygotsky et Wallon Principes Élèves au centre de l'apprentissage, Stratégies cognitives Organisation et élaboration, Constructivisme Principaux précurseurs: Bruner, Piaget, Kilpatrick Rôle de l'enseignant Organisateur et médiateur, Constructivisme Principaux précurseurs: Bruner, Piaget, Kilpatrick Principes Interaction avec l'environnement, Actif Apprentissages autonome, Paradigme d'apprentissage Relation entre les élèves Collaboration, Stratégies cognitives Gestion ressources affectives, Paradigme d'enseignement Théories Cognitivisme Principaux précurseurs: Ausubel, Gagné, Tardif et Tolman, Architecte et contrôlant Répétition de tâche