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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: clermont corinnetp4, Étape 2: Raisonner à l'aide de ceoncepts mathématiques Compétence 2: Raisonner à l'aide de concepts mathématiques, Étape 1: Compétence 1: Résoudre une situation-problème Vérifier que les enfants comprennent bien tout le vocabulaire, Intégration Demander aux enfants quand ils pourront utiliser les concepts, Intégration Demander aux élèves de présenter leurs réponses, C'est ta fête! SAÉ mathématique Déroulement de la SAÉ Mise en situation, C'est ta fête! SAÉ mathématique Déroulement de la SAÉ Intégration, Partage de friandises arithmétique traduire une situation à l'aide de matériel concret, de schémas ou d'équations, Maitrise des connaissances déterminer la somme de deux nombres inférieur à 1000, Pêche amusante arithmétique ordonner des nombres naturels par ordre croissant ou décroissant, Étape 2: Raisonner à l'aide de ceoncepts mathématiques s'assurer de la compréhension du vocabulaire, Maitrise des connaissances prismes et pyramides, Compétence 2: Raisonner à l'aide de concepts mathématiques Savoirs Maitrise des connaissances, Jeu des énigmes arithmétique classifier des nombres naturels de différentes façons, Visez juste! arithmétique reconnaitre l'opération ou les opértions à effectuer dans une situation, Étape 1: Compétence 1: Résoudre une situation-problème Faire reformuler la tâche par les élèves, Maitrise des connaissances termes manquants, Cadeaux populaires statistique interpréter des données à l'aide d'un doagramme à bandes ou d'un diagramme à pictogrammes, Maitrise des connaissances solides, Étape 2: Raisonner à l'aide de ceoncepts mathématiques Lire les situations avec les élèves, Compétence 2: Raisonner à l'aide de concepts mathématiques situations d'action Jeu des énigmes