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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: co-costruzione della conoscenza, novizio dotato di assenza di elasticità nella risoluzione dei problemi, condivisione cooperazione collaborazione sviluppo dinamito docente-studenti capace, in particolare, di portare a fattore comune la conoscenza di tipo implicita (o tacita) (esperienza individuale osservabile, procedure automatiche apprese, ecc.), trasferimento della conoscenza dal basso verso l'alto bottom-up ovvero gli studenti sono parte attiva nella creazione della conoscenza, co-costruzione della conoscenza perché l'uomo è un "animale sociale", Information and Communication Technologies (ICT) sono un insieme di metodi e tecnologie per il trattamento della informazione digitalizzata, co-costruzione della conoscenza conoscenza intesa come: elaborazione, strutturazione e condivisione delle informazioni, elaborazione, strutturazione e condivisione delle informazioni possiamo distinguere conoscenza interna (nel gruppo), complessità impongono nuove strategie di pianificazione didattica, esperto dotato di strategie consolidate per la risoluzione dei problemi, nuove Teorie dell'apprenidmento p.e. approccio socio-costruttivista, Spirale della conoscenza che passa attraverso quattro fasi, costruzione della comunità permette la co-costruzione della conoscenza, novizio ha un gap di conoscenza, conoscenza interna (nel gruppo) a sua volta distinguibile in implicita (o tacita) (esperienza individuale osservabile, procedure automatiche apprese, ecc.), pianificazione standard della didattica che si basa tipicamente su trasferimento della conoscenza dall'alto verso il basso top-down, nuove strategie di pianificazione didattica basate su condivisione cooperazione collaborazione sviluppo dinamito docente-studenti, Information and Communication Technologies (ICT) tra gli strumenti classici: - audio/video - slides - documenti - link - chat - forum - aule virtuali - progetto garbuglio (condivisione di mappe concettuali), attuale società caratterizzata da rapidità, gap di conoscenza rispetto a esperto, novizio dotato di concetti vaghi e non ben relazionati