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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Carte collaborative, maitrise d'une tâche dépend des prérequis, temps d'apprentissage visent maitrise d'une tâche, renforcement vicariant distingue sentiment d'efficacité personnelle, conflit socio cognitif utilise zone proximale de développement, Le néo-béhaviorisme s'oppose à Le cognitivisme, prérequis contribue à homogéneité des groupes, Le néo-cognitivisme est antérieur à La pédagogie de maitrise, Le néo-cognitivisme rassemble communauté d'apprenants, La pédagogie de maitrise controle prérequis, La pédagogie de maitrise en route vers de nouvelles innovations ????, Le néo-béhaviorisme fait usage de conditionnement opérant, Le néo-cognitivisme fait usage de conflit socio cognitif, approches pédagogiques engendrent succès des apprenants, Le béhaviorisme est illustré par Le conditionnement répondant, artefact est équivalent à organisation du fonctionnement cognitif, La pédagogie de maitrise utilise approches pédagogiques, communauté d'apprenants a pour but entraide, se composent de ???? renforcement vicariant, étayage est caractérisé par zone proximale de développement, se composent de ???? renforcement direct