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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Cmap G40 17-18 V2, agent de renforcement rejoint renforcement direct, Modèle centré sur le traitement de l'information regroupe mémoire à court terme, stratégies cognitives est préalable à stratégies métacognitives, médiateur diminue charge cognitive, conditionnement opérant intègre agent de renforcement, temps d'apprentissage influence charge cognitive, étayage est égal à scaffolding, variables mathémagéniques se compose prérequis, apprentissage distribué s'oppose apprentissage massé, variables mathémagéniques se compose structurant, communauté d'apprentissage favorise zone proximale de développement, apprentissage par découverte est propre au Cognitivisme pédagogique, apprentissage distribué favorise mémoire à long terme, conditionnement répondant rejoint individu-plus, mémoire à court terme est préalable à mémoire à long terme, stratégies d'apprentissage utilisent conditionnement opérant, apprentissage par réception a recours aux structurant, intelligence distribuée est équivalent à individu-plus, variables mathémagéniques facilite assimilation, stratégies d'apprentissage est propre à Modèle cognitiviste