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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: f_cmap_1120, 3_ 학생들의 사고 부족 이유 3_단편적&피상적 평가, 교육현실 지식과 관련된 심적 활동 배움과 사고의 구분, 교육현실 비판적 평가 긴 학습시간&학습량과다, 2.질문과 토론 중심의 수업 2.질문 2.지식 습득을 용이하게 해줌, 1_평가 방식의 문제 ???? 1_공정성에 대한 강박, 사고 ???? 반성적, 사고 단점 지식 습득 느림, 대학수업개선 2.주목 이유 ????, 교육현실 비판적 평가 사교육비지출 과다, 교육현실 개선방안 대학수업개선, 효과 ???? 자신감상승, 자기주도성 결여 자기주도성 주인의식, 1_지식의 습득 ???? 알려진 지식 습득, 자기주도성 결여 자기주도성 자율성, 1_기존의 자원 소진 교육 1_원인 1_진도 자체에 대한 강박관념, 2.질문과 토론 중심의 수업 2.세부추진방안 2.학생들을 소집단으로 분류, 토론 참여 보장, 2.질문과 토론 중심의 수업 2.질문 2.토론을 촉발, 대학수업개선 ???? 2.사고력의 향상, 2.질문과 토론 중심의 수업 2.세부추진방안 2.학생들로 하여금 질문을 만들어오게 함, 강의중심수업 ???? 자기주도성 결여