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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Cmap collaborative - Groupe 49, Structurants font partie des Variables mathémagéniques, zone proximale de développement naissent de Approche socio- culturelle, Conflit cognitif produit Accommodation, communauté d'apprentissage naissent de Approche socio- culturelle, Apprentissage social s'appuie sur renforcement vicariant, Approche "intelligence distribuée" définit théorie de l'activité, Machine à enseigner est une illustration enseignant = médiateur facilitateur, Agent de renforcement favorise Machine à enseigner, Apprentissage par découverte porte sur Structurants, culturalisme fait penser communauté d'apprentissage, Cognitivisme pédagogique est conduit par Ausubel, Pavlov est à l'origine de Conditionnement répondant, renforcement vicariant est un aspect de communauté d'apprentissage, Mémoire à long terme regroupe Connaissances épisodiques, communauté d'apprentissage fait appel à Etayage, Traitement de l'information à recours aux Variables mathémagéniques, Éducation cognitive contribue aux Stratégies cognitives, Piaget distingue Assimilation, théorie de l'activité fait appel à Interaction sujet/environnement, sentiment d'efficacité personnelle est accompli par renforcement vicariant