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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: e_cmap_1110, 최종 동료 평가 성적 합산 e-2: 동료 평가 40% 반영, 교수:화두 제시 ???? 3. 학생: 사전연구 미리 조사, 모둠별 예습 및 발문 발문 교수 검토 논술형 글쓰기, e-1: 웹 활용 중간 발표 e-1: 상호 토론 및 중간 채점(웹 활용), 발문, 논술식 평가 ???? e-1: 고차적 사고 촉진, 논술형 글쓰기 중간 발표 e-1: 상호 토론 및 중간 채점(웹 활용), 글쓰기 수업 방안 3. 해당 사회의 문제점을 담고 있으면 좋을 듯, e-1: 웹 활용 중간 발표 교수 및 상호 피드백, 교수:화두 제시 ???? 3. 사전 강의 필요, e-4: 효과 긍정적, 최종 동료 평가 성적 합산 e-2: 교수자 평가 60% 반영, e-1: 고차적 사고 촉진 ???? e-4: 성취도 증가 및 학습 동기 고양, 모둠별 예습 및 발문 ???? e-1: 웹 활용, 논술형 글쓰기 중간 발표 교수 및 상호 피드백, 우리나라 문제 해결방법 동료평가, 우리나라 문제 해결방법 발문, 논술식 평가, 글쓰기 중요성 우리나라 문제, 글쓰기 중요성 교육의 핵심, 교수:화두 제시 관심 주제별 모둠 구성 모둠별 예습 및 발문, e-4: 효과 부정적 e-4: 수업에 부담