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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Théories de l'enseignement, Paradigme d'apprentissage Cognitivisme, Théorie de l'information Cerveau humain Structure de stockage (mémoire) Opérations d'analyse logique, Rôle de l'enseignant Réoriente les discussions, Approche pédagogique où Enseignement, Rôle de l'enseignant Collabore avec étudiants, Cognitivisme Limite Fait abstraction de l'affectif: Motivation et désir d'apprendre, Système actif de traitement de l'information Réagit, Renforcement (N.B) ???? -, Enseignant Rôle Central, Pédagogie par objectifs Atomisation des connaissances, Élève Rôle Passif, Organisation de l'enseignement Basée Mémorisation, Développement intellectuel = Processus dynamique Interne/autonome, Organisation de l'enseignement Basée Compétitions, Dimension relationnelle de l'apprentissage (contact avec les autres) Implique Construction des connaissances (processus dynamique), Construction des connaissances (processus dynamique) Découle de Intéractions entre l'étudiant et ses pairs, Démarche pédagogique basée Transmission des savoirs, - Comment les individus apprennent - Nature des connaissances Deux conceptions Construction sociale (Bruner), Stratégie d'apprentissage Par Représentation Structurale, Développement intellectuel = Processus dynamique Se réveille par stades succéssifs