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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa conceptual Adriana Romero, LEER PARA RECORDAR ¿CÓMO RECORDAR LO QUE LEEMOS? LEER LO NECESARIO, NO EMPEZAR A LEER EN LA P�?GINA 1 LEER RESUMEN, PROPONERTE PREGUNTAS PREVIAMENTE, LEER PARA RECORDAR ¿CÓMO RECORDAR LO QUE LEEMOS? NO EMPEZAR A LEER EN LA P�?GINA 1, LEER PARA RECORDAR CERRAR LIBRO O TEXTO AL TERMINAR, LEER PARA RECORDAR ¿CÓMO RECORDAR LO QUE LEEMOS? PROPONERTE, TEXTOS ACADÉMICOS HECHOS PARA, LEER PARA RECORDAR HACER UN RESUMEN DE MEMORIA, NO EMPEZAR A LEER EN LA P�?GINA 1 LEER CONCLUSIÓN, DIVIDIR EN PARTES CORTAS, INTERACCIÓN ORGANIZAR DISECCIONAR, PROBLEMAS DISPONIBILIDAD MATERIALES, LEER PARA RECORDAR DIVIDIR EN PARTES CORTAS, LEER PARA RECORDAR ¿CÓMO RECORDAR LO QUE LEEMOS? TEXTOS, LEER PARA RECORDAR NO COGER NOTAS MIENTRAS LEES, HECHOS PARA SAQUEAR CONTENIDO ESENCIAL, INTERACCIÓN LECTURA ACTIVA, NO EMPEZAR A LEER EN LA P�?GINA 1 LEER ENCABEZADOS, EN LA MEMORIA RETENER INTERACCIÓN, LEER PARA RECORDAR ¿CÓMO RECORDAR LO QUE LEEMOS? SER SELECTIVO