WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: seminário_discussão, inglês também implicações do estudo (generalizações a partir dos resultados- o que elees significam no contexto do estudo), discussão (ou discussão e resultados) A discussão organiza-se do particular para o geral. Quais os aspetos a considerar na estrutura deste capítulo? inclui inglês, inglês também recomendações, inglês também revisão dos resultados mais significativos designadamente referindo em que medida eles suportam a hipotese do estudo, como contribuem para a atividae principal do estudo ou contrinbuem para os objetivos da investigação -em que medida os resultados concordam com os obtido spor outros investigadores, expor claramente os resultados da investigação de modo a justificar a sua relevância e inovação ilustrando a capacidade de maturação e capacidade de reflexão critica e autónoma, inglês também explicações para os resultados suporetadas por referencias de literatura relevante, e/ou especulações sobre os resultados também suportada por, inglês também limitações do estudo que restringem a entensão para o qual podem ser generalizados face às condiçõies do estudo, discussão (ou discussão e resultados) A discussão organiza-se do particular para o geral. Quais os aspetos a considerar na estrutura deste capítulo? inclui RESULTADOS, discussão (ou discussão e resultados) A discussão organiza-se do particular para o geral. Quais os aspetos a considerar na estrutura deste capítulo? inclui confirmar ou infirmar hipoteses inicialmente avançadas de forma especulativa, descobrir, inferir, deduzir, gerar ideias criativas, discussão (ou discussão e resultados) A discussão organiza-se do particular para o geral. Quais os aspetos a considerar na estrutura deste capítulo? inclui expor claramente os resultados da investigação de modo a justificar a sua relevância e inovação, inglês também referencia ao objetivo p+rincipal ou hipotese ou o resumo da atividade principal do estudo