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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: 14 mars TP-3, Paradigme de l'enseignement selon les approches Cognitivisme, différenciation pédagogique afin évaluation, mémoire à court terme, Behaviorisme définit l'apprentissage, utilise des connaissances quand et pourquoi? conditionnelles, Behaviorisme rôles de l'enseignant Construire et organiser des objectifs, Constructivisme s'appuie sur interaction entre élève et environnement, tâches complexes avec enseignement explicite, mémoire à long terme, conflit cognitif chez élève, Cognitivisme rôles de l'enseignant agit comme, Cognitivisme ainsi que Paradigme de l'apprentissage, mémoire à l'aide de stratégies cognitives, apprentissage ???? interaction sociales, agit comme ???? guide, Paradigme de l'enseignement selon les approches Behaviorisme, Paradigme de l'apprentissage construction du savoir liens, Cognitivisme est basé sur des processus cognitifs, interaction sociales amènent conflit socio-cognitif, construction personnelle et active des savoirs avec connaissances antérieures