WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Ma compréhension, Des cours magistraux favorisait Un rôle plutôt passif, Des réseaux de liens avec Les différentes réalités, L'élève acquiert et utilise Les connaissances, Paradigme d'enseignement versus Paradigme d'apprentissage, D'attitudes (savoir-être) favorisait Apprentissages par mémorisation, Des cours magistraux favorisait L'individualisme, La dimension de relations humaines pour Le développement des compétences, Structuration de l'identité en Développant son autonomie, Le développement des compétences et plus concrètement L'apprentissage coopératif, D'attitudes (savoir-être) favorisait L'individualisme, L'apprentissage coopératif où l'apprennant Joue un rôle actif, L'accumulation des connaissances conçu par Objectifs, Nouveaux modèles de l'enseignement 3 socioconstructivisme, Développement des habiletés (savoir-faire) favorisait Une approche éclatée du savoir et des apprentissages, La dimension de relations humaines donc celles Des questionnements mutuels, Behaviorisme ainsi que D'attitudes (savoir-être), Cognitivisme repose sur Le traitement de l'information, L'activité de l'apprenant qui devient Le premier agent de son apprentissage, Apprentissages par mémorisation élements du Paradigme d'enseignement, Construction d'une vision du monde <-- --> Développement du pouvoir d'action