WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Teorías del aprendizaje, refiere que el aprendizaje se genera a partir de la combinación de principios como: articulación conflicto y la co-construcción Aprendizaje Colaborativo Sole(1990) expresa que a partir de lo que el alumno posee el potencializarlo y controlarlo es señal de respeto hacia su aportación, lo que favorece su autoestima., Teoría de Piaget tres factores del desarrollo cognitivo la maduración biológica la actividad la transmisión social,, la maduración biológica la actividad la transmisión social, ???? interacción de los educandos con los de su edad es fundamental, porque esta interacción produce la confrontación de puntos de vista diferentes, Conjunto articulado de principios con los cuales es posible establecer juicios funademtados sobre la enseñanza la educación es motor para desarrollar capacidades de equilibrio personal, social, interpersonal y motrices, Teorías que fundamentan el aprendizaje colaborativo ???? Acercamiento Psicológico, Acercamiento Pedagógico Crook (1998) refiere que el aprendizaje se genera a partir de la combinación de principios como: articulación conflicto y la co-construcción, refiere que el aprendizaje se genera a partir de la combinación de principios como: articulación conflicto y la co-construcción Conflicto asume los beneficios que se producen en el contexto de los desacuerdos y de sus esfuerzos para resolverlos, Teoría de Piaget acercamiento psicológico el socioconstructivismo, que considera al ser humano como un ser social que vive en continua interacción con otros, lo cual encierra la continua transmisión e intercambio de conocimientos., Teorías que fundamentan el aprendizaje colaborativo el Acercamiento Pedagógico, Teoría de Piaget Teoría genética conocida como constructivista, construcción realizada desde el interior por parte del sujeto y también por a interiorización del entorno social, refiere que el aprendizaje se genera a partir de la combinación de principios como: articulación conflicto y la co-construcción Aprendizaje Colaborativo voluntad de hacer la actividad directa por parte de cada participante. porque el el aprendizaje colaborativo se basa en la actividad de cada uno de los miembros, Acercamiento Histórico-Social Filosofo Sócrates Enseñanza en pequeños grupos, Acercamiento Histórico-Social Siglo XIX - Se difunde en Estados Unidos el aprendizaje cooperativo - 1806, pedagogo Coronel Francis Parker aplicó el aprendizaje cooperativo como método - John Dewey elaboró un proyecto metodológico de instrucción, Teorías que fundamentan el aprendizaje colaborativo ???? Acercamiento Filosófico, Acercamiento Pedagógico Modelo constructivista La educación como un proceso de socioconstrucción, Acercamiento Filosófico Aprendizaje colaborativo Construir conocimiento aplicado a distintos concepciones y contextos, Herramientas necesarias para modificar su ámbito físico y social, signos lingüísticos o la comunicación oral funciones psicológicas del ser humano. Relaciones sociales en los procesosde aprendizaje maestro, los hermanos, otros familiares, amigos, incluso la televisión, la prensa, la computadora, es esencial para el aprendizaje al actuar en la zona de desarrollo próximo., refiere que el aprendizaje se genera a partir de la combinación de principios como: articulación conflicto y la co-construcción Articulación la necesidad del participante de organizar, justificar y declarar sus propias ideas a sus compañeros, el trabajo final del grupo colaborativo se concreta cuando se llegue a la recolección de un producto que requiera la aplicacion efectiva de habilidades de pensamiento el aprendizaje no es un asunto sencillo de transmisión y acumulacion de conocimientos, Teorías que fundamentan el aprendizaje colaborativo Aprendizaje colaborativo como expresión más representativa del socioconstructivismo educativo - Construcción de conocimientos contribuido - La interacción, como elemento clave - Ideal para alcanzar los objetivos a corto plazo - Desarrolla competencias transversales necesarias para el desarrollo profesional, - Compromiso con el aprendizaje de los demás