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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: G07, Inter subjectivité An Pensée narrative ( cohésion culturelle, structuration de la personnalité, universalité) ex : les récits, Couple didactique An Accommodation = modification & adaptation des schèmes en fonction des données, Penser = traiter l'information Traiter de l'information = calculer Calculer = manipuler des symboles Apprendre = stocker de nouvelles données dans la MLT L'environnement = point de départ & point d'arrivée du modèle, Individu-plus D Individu et son environnement instrumental et social = système qui se développe d'expérience en expérience, L'homme = robot = ensemble systémique pouvant communiquer avec son environnement et se réguler en fonction des informations reçues par l'extérieur E Le cerveau = instance de traitement du système cognitif -> base de connaissances stockées dans la mémoire, BEHAVIORISME Apprentissage L'individu réagit avec son environnement, Penser = traiter l'information Traiter de l'information = calculer Calculer = manipuler des symboles E Lire= déchiffrage automatisé, Assimilation = intégration des données du milieu dans des schèmes antérieurs Ca Assimilation recognitive, Constructivisme Ap Apprendre à apprendre, apprentissage = processus coopératif et dialogique V Émulation, COGNITIVISME ???? Ap, Tous les sujets présentent la capacité de: - se référer au passé & d'anticiper le futur - observer autrui & d'en tirer des conclusions pour soi-même - s'autoréguler E Enseigner consiste à construire des "micros-mondes" dans lesquels s'articulent connaissances déclaratives et procédurale, Enseignement mutuel C le développement mental, Le processus redémarre Assimilation généralisatrice (pratique ou conceptuelle) avec différenciation éventuelle Si échec vécu comme une perturbation, alors perturbation = déséquilibre, Accommodation = modification & adaptation des schèmes en fonction des données Int Conflit cognitif, MLT An Siège de stockage permanent & illimité des connaissances procédurales & déclaratives, Apprendre = processus dans lequel l'enseignant doit établir une stratégie An pour la lecture: 1= Planifier en séquence d'apprentissage progressif 2= Décider 3= Motiver 4= Médiatiser les interactions élèves-objets de connaissances 5= Transmettre la connaissance = organisation des connaissances = promouvoir les procéduralisation 6= contrôle conceptuel = susciter l'élaboration de stratégies cognitives & métacognitives 7= Amener les élèves à - Traiter l'information efficacement - Résoudre des problèmes en autonomie - Penser de façon indépendante, cohérente & informée, Tutorat D - Contrôle favorisant la gestion consciente de l'activité de résolution - Déstabilisation car procédures de résolution différentes ex : le conflit socio-cognitif, Apprendre = processus dans lequel l'enseignant doit établir une stratégie An pour les mathématiques:, École historico-culturelle Pr Langage