WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: didactique schéma, la motivation d'innovation sont opposés le motivation d'addiction, l'infraconscient entraîne la manipulation, la motivation de sécurisation sont opposés et complémentaires la motivation d'innovation, la conscience claire se situent dans la motivation d'innovation, prendre en compte le "non" de l'élève activent la motivation de sécurisation, la culture de la passivité et de l'immédiateté ne permet pas l'utilisation de l'espace interne de simulation, l'autorité-automatisation se situent dans la motivation d'innovation, la capacité attentive appartient aux domaines de l'infraconscient, le plaisir de la lecture se situent dans la motivation d'innovation, la culture de la passivité et de l'immédiateté comme le zapping, la capacité attentive appartient aux domaines de la conscience claire, instaurer l'autorité et non la restaurer se situent dans la motivation d'innovation, être acteur de son apprentissage favorise la motivation d'innovation, être acteur de son apprentissage favorise référence interne, la motivation d'innovation ont un effet sur l'apprentissage, l'utilisation de l'espace interne de simulation procure la motivation d'innovation, le motivation d'addiction diminie si prendre en compte le "non" de l'élève, l'ennui provoque une perte de la capacité attentive, la manipulation se situent dans le motivation d'addiction, la culture de la passivité et de l'immédiateté comme regarder passivement la télévision