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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: bonerba gianfranco 2 classe A033, Eseguire interventi di riparazione e manutenzione sugli oggetti dell’arredo scolastico o casalingo intervenire trasformare e produrre abilita da sviluppare per raggiungere, prevedere,immaginare e progettare abilita da sviluppare per raggiungere, Valutare le conseguenze di scelte e decisioni relative a situazioni problematiche Individuare le potenzialità, i limiti e i rischi nell’uso delle tecnologie, con particolare riferimento al contesto produttivo, culturale e sociale in cui vengono applicate, Pianificare le diverse fasi per la realizzazione di un oggetto impiegando materiali di uso quotidiano prevedere,immaginare e progettare, Costruire oggetti con materiali facilmente reperibili a partire da esigenze e bisogni concreti. Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti spiegando le fasi del processo;, Immaginare modifiche di oggetti e prodotti di uso quotidiano in relazione a nuovi bisogni o necessità. prevedere,immaginare e progettare, Programmare ambienti informatici e elaborare semplici istruzioni per controllare il comportamento di un robot. ???? Individuare le potenzialità, i limiti e i rischi nell’uso delle tecnologie, con particolare riferimento al contesto produttivo, culturale e sociale in cui vengono applicate, Programmare ambienti informatici e elaborare semplici istruzioni per controllare il comportamento di un robot. intervenire trasformare e produrre abilita da sviluppare per raggiungere, Impiegare gli strumenti e le regole del disegno tecnico nella rappresentazione di oggetti o processi. Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti spiegando le fasi del processo;, Pianificare le diverse fasi per la realizzazione di un oggetto impiegando materiali di uso quotidiano Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti spiegando le fasi del processo;, Immaginare modifiche di oggetti e prodotti di uso quotidiano in relazione a nuovi bisogni o necessità. Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti spiegando le fasi del processo;, Leggere e interpretare semplici disegni tecnici ricavandone informazioni qualitative e quantitative. Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti spiegando le fasi del processo;, abilita da sviluppare per raggiungere ????, Rilevare e disegnare la propria abitazione o altri luoghi anche avvalendosi di software specifici. Utilizzare con dimestichezza le più comuni tecnologie, individuando le soluzioni potenzialmente utili ad un dato contesto applicativo, a partire dall’attività di studio;, Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012 competenze personali da acquisire alla fine della scuola secondaria di primo grado Utilizzare con dimestichezza le più comuni tecnologie, individuando le soluzioni potenzialmente utili ad un dato contesto applicativo, a partire dall’attività di studio;, Effettuare stime di grandezze fisiche riferite a materiali e oggetti dell’ambiente scolastico. Utilizzare con dimestichezza le più comuni tecnologie, individuando le soluzioni potenzialmente utili ad un dato contesto applicativo, a partire dall’attività di studio;, Eseguire misurazioni e rilievi grafici o fotografici sull’ambiente scolastico o sulla propria abitazione Utilizzare con dimestichezza le più comuni tecnologie, individuando le soluzioni potenzialmente utili ad un dato contesto applicativo, a partire dall’attività di studio;, Smontare e rimontare semplici oggetti, apparecchiature elettroniche o altri dispositivi comuni. Utilizzare con dimestichezza le più comuni tecnologie, individuando le soluzioni potenzialmente utili ad un dato contesto applicativo, a partire dall’attività di studio;, Rilevare e disegnare la propria abitazione o altri luoghi anche avvalendosi di software specifici. intervenire trasformare e produrre abilita da sviluppare per raggiungere, Impiegare gli strumenti e le regole del disegno tecnico nella rappresentazione di oggetti o processi. vedere, osservare e sperimentare abilita da sviluppare per raggiungere