WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: 6.cómo introducir fractales en primaria DEFINITIVO, TERCER CICLO: Elaboración y estudio de modelos anatómicos o figuras tridimensionales para una mejor asimilación de los fractales. ????, SEGUNDO CICLO: Comprensión del término “fractal” y capacidad de ajustarlo a estructuras de su medio natural. ????, PRIMER CICLO: Reconocimiento de figuras esféricas y circunferencias en la realidad que rodea a los niños y niñas. ????, FRACTALES: distintas formas en que una misma realidad puede representarse en la naturaleza. EJEMPLOS: Las nubes, las montañas, las líneas costeras o los copos de nieve son fractales naturales. ????, PRIMER CICLO: Reconocimiento de figuras esféricas y circunferencias en la realidad que rodea a los niños y niñas. ACTIVIDAD: Breve explicación de arquitectura, historia y geometría, reforzada con imágenes básicas como el círculo o el cuadrado. Tras esto, recorrer zonas históricas de la ciudad, haciendo una relación de la arquitectura con la geometría. Por último, se dibujarán figuras geométricas que encuentren a su paso y se nombrarán.