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Este Cmap, tiene información relacionada con: DIDACTICA_1, METODOLOGÍA MIXTA significa COMPRENDER, P.CRÍTICO basado en METODOLOGÍA MIXTA, P.CENTRADO EN EL ALUMNO tiene como finalidad identificar LOS ASPECTOS DE LA VIDA EN EL AULA, P.CENTRADO EN EL ALUMNO tiene como finalidad identificar LOS METODOS Y ESTRATEGIAS DE E-A MA ADECUADOS, PERSPECTIVAS O NIVELES DE ANALISIS que son P.SINTACTICA, P.PRESAGIO PRODUCTO tiene como finalidad identificar LOS METODOS Y ESTRATEGIAS DE E-A MA ADECUADOS, CIENTÍFICOS estan divididos en P.CRÍTICO, DIDÁCTICOS estan divididos en P.PROCESO PRODUCTO, P.CENTRADO EN EL PROFESOR tiene como finalidad identificar LOS ASPECTOS QUE CONDICIONAN EL PENSAMIENTO DEL ALUMNO, PARADIGMAS DE INVESTIGACION entendidos como LA MANERA DE ENTENDER LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, P.CENTRADO EN EL ALUMNO tiene como finalidad identificar LOS ASPECTOS QUE CONDICIONAN EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR, DIDÁCTICA se puede estudiar atendiendo a tres PERSPECTIVAS O NIVELES DE ANALISIS, EL TIPO DE CIENCIA que es la DIDACTICA, DIDÁCTICOS estan divididos en P.CENTRADO EN EL ALUMNO, P.PROCESO PRODUCTO tiene como finalidad identificar EL PROFESOR EFICIENTE, P.PRESAGIO PRODUCTO tiene como finalidad identificar LOS ASPECTOS DE LA VIDA EN EL AULA, DIDÁCTICOS estan divididos en P.ECOLÓGICO, DIDÁCTICA se basa en unos PARADIGMAS DE INVESTIGACION, METODOLOGÍA MIXTA significa CONOCER, P.PROCESO PRODUCTO tiene como finalidad identificar LOS ASPECTOS QUE CONDICIONAN EL PENSAMIENTO DEL ALUMNO