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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: chapitre 4 freud les 4 points de vue, régression (lié à la fixaiton) souvent temporelle, l'enfant retourne à des buts de satisfaction pulsionnelle caractéristiques de stades antérieurs explique les fréquentes dysharmonies observées dans le développement, concerne l'origine des forces en présence et la nature des relations entre ces diverses instances. impose chez l'enfant l'étude de la différenciaiton progressive des diverses structures psychiques, 4 points de vue topique concerne l'origine des forces en présence et la nature des relations entre ces diverses instances., passage des processus secondaires aux processus primaires les principes du fonctionnement mental metten en opposition processus secondaires: la satisfaciton peut être ajournée. C'est la reconnaissance et l'investissement du temps, les exigences mentales ayant pour but de trouver les moyens adéquats pour obtenir des satisfactions nouvelles en tenant compte du principe de réalité (réduction de la tendance à l'agir), 4 points de vue génétique met l'accent sur l'évolution des instances psychique et des conflits en fonction du niveau de dvlpmnt atteint par l'enfant, 4 points de vue économique Prend en considération l'aspect quantitatif des forces en présence: inténsité de l'énergie pulsionnelle, intensité des mécanismes défensifs et des contre-investissements, quantité d'énergie mobilisée par le conflit, Stade: se caractérise par la mise en correspondance d'une source pulsionnelle particulière (zone érogène), d'un objet particulier (type de relaiton d'objet) et d'un cetain type de conflit, l'ensemble réalisant un équilibre temporaire entre la satisfaciton pulsionnelle et les contre-investissement défensifs y découlent les notions de régression (lié à la fixaiton) souvent temporelle, l'enfant retourne à des buts de satisfaction pulsionnelle caractéristiques de stades antérieurs, Stade: se caractérise par la mise en correspondance d'une source pulsionnelle particulière (zone érogène), d'un objet particulier (type de relaiton d'objet) et d'un cetain type de conflit, l'ensemble réalisant un équilibre temporaire entre la satisfaciton pulsionnelle et les contre-investissement défensifs y découlent les notions de fixation s'observe qd un événement ou une situation affective a si fortement marqué un stade évolutif que le passage au stade suivant est rendu difficile ou même inhibé, régression (lié à la fixaiton) souvent temporelle, l'enfant retourne à des buts de satisfaction pulsionnelle caractéristiques de stades antérieurs 2types passage des processus secondaires aux processus primaires, passage des processus secondaires aux processus primaires les principes du fonctionnement mental metten en opposition processus primaires: libre écoulement de l'énergie psychique en fonction de l'expression immédiate des pulsions provenant du système conscient, fixation s'observe qd un événement ou une situation affective a si fortement marqué un stade évolutif que le passage au stade suivant est rendu difficile ou même inhibé explique les fréquentes dysharmonies observées dans le développement, Stade: se caractérise par la mise en correspondance d'une source pulsionnelle particulière (zone érogène), d'un objet particulier (type de relaiton d'objet) et d'un cetain type de conflit, l'ensemble réalisant un équilibre temporaire entre la satisfaciton pulsionnelle et les contre-investissement défensifs chaque nouveau stade ne faisant qu'englober ou recouvrir le stade précédent qui reste tjrs sous-jacent et présent (opposé à la notion de stade au sens piagétien), 4 points de vue dynamique fait apparâitre les notions de: consient, préconscient, inconscient, conflit pulsionnelle (pulsion libidinale, agressive, principe de plaisir) et les défenses opposées à ces pulsions (refoulement, contre-investissement formation de compromis), fait apparâitre les notions de: consient, préconscient, inconscient, conflit pulsionnelle (pulsion libidinale, agressive, principe de plaisir) et les défenses opposées à ces pulsions (refoulement, contre-investissement formation de compromis) en plus pour l'enfant conflits externes ou immixation dans le développement et les conflits intériorisés, passage des processus secondaires aux processus primaires les principes du fonctionnement mental metten en opposition le principe de réalité: prend en compte les limitations, les interdits, les temporisations nécessaires afin que la décharge pulsionnelle n'ait pas un aspect destructeur pour le sujet. (c'est en partie une des fonctions du moi naissant de l'enfant que de planifier l'action, de différer les satisfactions dans l'espoir d'une satisfaction plus grande ou plus adaptée à la réalité, passage des processus secondaires aux processus primaires les principes du fonctionnement mental metten en opposition le principe de plaisir: recherche d'évacuation et de réduction des tensions psychiques, la cherche du plaisir de la décharge pulsionnelle associée à la compulsion de répétition des expériences, régression (lié à la fixaiton) souvent temporelle, l'enfant retourne à des buts de satisfaction pulsionnelle caractéristiques de stades antérieurs 2types passage du niveau d'exigence "moïque" ou "surmoïque" au niveau d'exigence du ça, chapitre 4: l'homme symbolique B. Approche psychanlatytique 2. Freud - les fondements, met l'accent sur l'évolution des instances psychique et des conflits en fonction du niveau de dvlpmnt atteint par l'enfant s'articule avec la notion de stade Stade: se caractérise par la mise en correspondance d'une source pulsionnelle particulière (zone érogène), d'un objet particulier (type de relaiton d'objet) et d'un cetain type de conflit, l'ensemble réalisant un équilibre temporaire entre la satisfaciton pulsionnelle et les contre-investissement défensifs