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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: GIZC3020_2014, 1) Rédiger la problématique 5 étapes 2. Acquérir le vocabulaire, terminologie, concepts, mots-clefs..., Sciences de la nature exemples Mesures et corrélations, 1) Rédiger la problématique considérations préliminaires Rôles des membres de l'équipe (p. 30), La démarche scientifique (p. 20) séquence d'actions (étapes) 1) Rédiger la problématique, 5) Diffuser les résultats formes Affiche, La démarche scientifique (p. 20) séquence d'actions (étapes) 3) Construire et utiliser l'outil de recherche (la collecte de données), 1) Rédiger la problématique 5 étapes 1. Comprendre le phénomène a l'étude par une revue de littérature, 5) Diffuser les résultats formes Présentation orale, 1) Rédiger la problématique considérations préliminaires Gestion des conflits au sein de l'équipe, 5) Diffuser les résultats formes Rapport écrit, La démarche scientifique (p. 20) séquence d'actions (étapes) 5) Diffuser les résultats, 3) Construire et utiliser l'outil de recherche (la collecte de données) selon Sciences de la nature, 1) Rédiger la problématique 5 étapes 5. Faire avancer, progresser les connaissances (en proposant un modèle, une hypothese...), 2) Choisir la stratégie selon comment on veut l'évaluer, 3) Construire et utiliser l'outil de recherche (la collecte de données) selon Sciences humaines, Sciences humaines exemples Sondage, Sciences humaines exemples Enquête, La démarche scientifique (p. 20) séquence d'actions (étapes) 4) Effectuer l'analyse et l'interprétation des données, 4) Effectuer l'analyse et l'interprétation des données 2 étapes selon G&T (Description et) Analyses des données collectées: «commenter les résultats»..., 2) Choisir la stratégie selon ce qu'on veut valuer