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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: PDC NOVO kika, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Evolução </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> da <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Criança </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, Sala de aula no Posicionamento do aluno na carteira, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Equipamentos </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 15 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> que providenciem Sensações Vestibulares, Resolução de Problemas de uma Situação Motora Específica, Atividades Diversas de acordo com a sua Motivação, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Perspetivas </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> com destaque para <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Organísmica </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, Sala de aula ao Focar no objetivo da tarefa, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Influência Recíproca </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> entre <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Fatores Intrínsecos </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Habilidades </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> da <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Criança </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, Atividade de Grupo que promovam a Participação e não a competição, Alteração do Tónus Muscular nesta patologia Hipotonia, Objetivos Adicionais o/a ????, Cliente conta com o auxilio do Terapeuta, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Integração Sensorial </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 11,15 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> necessita <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Ambiente Seguro </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, Atividade de Grupo ???? Reforço Positivo, Atividade de Grupo ???? Envolvam resposta coordenada dos braços e/ ou pernas, Historial Clínico a partir Criança/Pais/Cuidadores, Historial Ocupacional a partir Criança/Pais/Cuidadores, GOAL-PLAN-DO-CHECK (GPDC) que envolve a Monitorização, Mediador a Cognição