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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Formation continue _ vs formation tout au long de la vie, Formation tout au long de la vie qui consiste ????, Formation continue en lien avec le développement personnel et professionnel, OCDE font la promotion Apprentissage tout au long de la vie, Formation tout au long de la vie ne se réduit pas à la Professionnalisation, Formation continue en lien avec la Professionnalisation, les adultes que l'on associe généralement à la Formation continue, Formation continue se distingue Formation tout au long de la vie, Professionnalisation On peut observer que Au Québec, les Ordres professionnels, Environnement Socio-économique qui peut être vu selon Triptique Personne Organisation Travail, le développement personnel et professionnel est associé avec Apprentissage tout au long de la vie, Selon Guyot Guyot Jean-Luc, « Avant-propos », in Jean-Luc Guyot et al., La formation professionnelle continue De Boeck Supérieur « Économie, Société, Région », 2005 p. 5-28 comme « Le champ couvert par le thème de notre triptyque, la formation professionnelle continue, est plus restreint que celui de la formation tout au long de la vie. » « Dans le cadre de cet ouvrage, nous avons choisi de nous référer aux définitions du concept de formation professionnelle continue les plus courantes au niveau international. Pour l’OCDE (1997 : 206-207, cité par Conter B., Maroy Ch. et Urger F., 1999), « On entend par formation professionnelle continue pour adultes tous les types de formations organisées, financées ou patronnées par les pouvoirs publics, offertes par les employeurs ou financées par les bénéficiaires eux-mêmes […] toutes les activités organisées et systématiques d’enseignement et de formation auxquelles les adultes participent pour acquérir des connaissances et/ou des qualifications nouvelles dans le cadre de leur emploi du moment ou dans la perspective d’un emploi futur, pour améliorer leur salaire et/ou leurs possibilités de carrière dans l’emploi qu’ils occupent ou dans un autre et, de façon générale, pour augmenter leurs chances d’avancement ou de promotion. La formation professionnelle continue ne comprend ni l’instruction militaire ni les études à plein temps dans l’enseignement tertiaire 3 définis par la CITE., Conceptions et des Manières différentes de passer à L'action, Au Québec, les Ordres professionnels ont obligation de formation, Triptique Personne Organisation Travail associé à Gestion des Ressources humaines, L'action en cohérence Mission et objectifs, de formation décrété par une loi du Gouvernement du Québec, Formation tout au long de la vie qui ne relèvent pas des mêmes Paradigmes, Apprentissage tout au long de la vie place dans Perspective de distinction entre les âges, Autres tryptiques permettant compréhension du développement de la société par les personnes, les institutions et les organisations, CSE selon le CSE 2006 fait le constat que L’accès à la formation continue liée à l'emploi : un accès inégalement réparti au sein de la population adulte