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Este Cmap, tiene información relacionada con: mapa 4, basarse en competencias mediante la resolución de problemas de la vida cotidiana, EL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS adquisición de saberes EL SABER CONOCER: observar, análizar, comprender y explicar, de que profesores y alumnos intercambien experiencias, resuelvan problemas o desarrollen proyectos dentro y fuera del aula con un fin que el alumno movilice su saber poniendo en práctica lo aprendido, como un enfoque educativo que hace evidente el aprendizaje de conocimientos aspecto 3 PARA QUÉ (usarlo y transferido), EL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS adquisición de saberes EL SABER HACER. desempeño basado en procedimientos y estrategias, como un enfoque educativo que hace evidente el aprendizaje de conocimientos aspecto 2 CÓMO (actual), de comprensión en orden ascendente conocimiento comprensión y entendimiento aplicaciòn análisis síntesis creatividad evaluación resolución de problemas comunicasión, PARA QUÉ (usarlo y transferido) condicional y funcional +flexible y de gran alcance +cuando hacer las cosas y porqué +en que condiciones se debe hacer esto y no lo otro, como un enfoque educativo que hace evidente el aprendizaje de conocimientos aspecto 1 QUË (pensar), ambientes participativos y distribuidos, apoyados en el suo de diversos recursos tecnologícos con la interacción de que profesores y alumnos intercambien experiencias, resuelvan problemas o desarrollen proyectos dentro y fuera del aula, que produce un cambio en nuestra forma de ser y actuar con el objetivo de desarrollar COMPETENCIAS, QUË (pensar) declarativo o proporcional +saber +saber público +la base de los conocimientos académicos, EL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS adquisición de saberes EL SABER CONVIVIR O ESTAR: participación y trabajo colaborador, EL SABE SER: automotivaciòn iniciativa, liderazgo y creatividad niveles de comprensión, CÓMO (actual) procedimental +como haceer las cosas +como desarrollar procedimientos +aplicar destrezas, como un enfoque educativo que hace evidente el aprendizaje de conocimientos así se logrará alcanzar un proceso pleno de COMPRENSIÓN, cuando el alumno sea capaz de apropiarse o hacer suyo el conocimiento, el objetivo de desarrollar COMPETENCIAS genera ambientes participativos y distribuidos, apoyados en el suo de diversos recursos tecnologícos, la resolución de problemas de la vida cotidiana existirán si éstas se movilizan en conocimientos, éstas se movilizan en conocimientos implicando el análisis, la reflexión y el diálogo que cada alumno será capaz de realizar y poner en acción., EL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS un profesor como promotor de saberes