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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Caractéristiques d'apprentissages LES CONCEPTIONS (chapitre 11), Caractéristiques d'apprentissages autres que mentionnées jusqu'ìci peuvent faire L'objet d'évaluation, Motivation mériteraient d'être évaluées dans Innovation pédagogique, L'apprentissage selon Travaux de Romainville, L'inadéquation entre La conception, Un dispositif d'évaluation ce qui implique Une démarche d'analyse plus complexe, Motivation ont pourtant le plus grand Impact, La perception de l'efficacité des modes d'évaluation utilisés par Les professeurs, L'étudiant a parfois Réaction négative, Conception des étudiants doit être prise en compte Dans la conception des activités pédagogiques, Caractéristiques d'apprentissages identifiées par nombreuses études, Impact sur Réussite des étudiants, Cinq conceptions de l'apprentissage mémoriser et étudier Des connaissances, Leur perception concernant L'adéquation, La relation entre L'étudiant, L'objet d'évaluation comme par exemple La perception de l'efficacité des modes d'évaluation, Dans la conception des activités pédagogiques et confronter Avec celle de ses collègues, nombreuses études déterminent que Stratégies d'apprentissage, Réaction négative face à L'implantation d'une innovation, Importance parce qu'elle influe de manière significative sur Leur façon, Conception de leur rôle d'apprenant peuvent être mesurées à l'aide de Questionnaires