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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Caractéristiques d'apprentissages STRATÉGIES D'APPRENTISSAGE(chapitre 11), nombreuses études déterminent que Stratégies d'apprentissage, A titre d'exemple vérifier Des hypothèses, Stratégies d'apprentissage ont pourtant le plus grand Impact, Stress surtout lors Examens, Motivation resssortent plus que D'autres caractéristiques, La plupart des chercheurs en psychopédagogie peuvent être catégorisées en Stratégies liées à la Gestion des études, Stratégies liées à la Gestion des études qui ont trait Choix des partenaires, Les étudiants à leur arrivée En enseignement supérieur, Statégies dites affectives dans lesquelle on regroupe Moyens, Impact selon qu'elles sont Maîtrisées, Motivation ont pourtant le plus grand Impact, La plupart des chercheurs en psychopédagogie peuvent être catégorisées en Statégies dites affectives, Pour les étudiants à évaluer eux-même Le travail accompli, Le problème sous une forme schématique pour résoudre Problème complexe, Les variables rattachées pour résoudre Problème complexe, Traitement en profondeur des informations et selon La plupart des chercheurs en psychopédagogie, À titre d'exemple organiser L'information, Caractéristiques d'apprentissages identifiées par nombreuses études, Stratégies de résolution de problèmes permettant de réaliser Apprentissages complexes, Conception des étudiants resssortent plus que D'autres caractéristiques