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Este Cmap, tiene información relacionada con: DISEÑOSISTEMAS, 3 PARTES ???? EL MODELADO Y SIMULACION DE FENOMENOS, PROFUNDIZACIÓN ???? RETARDOS DE MATERIAL Y DE INFO, SISTEMA DE EVALUACIÓN LA EVALUACIÓN ES AUTOMÁTICA QUICES, Y LECCIONES EVALUATIVAS ???? COEVALUACION, DINAMICA DE SISTEMAS INTENCIONALIDADES FORMATIVAS REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD Y PARA LA TOMA DE DECISIONES., COMO ???? VER LA NATURALEZA GENÉRICA DE LOS FLUJOS Y NIVELES Y LAS ESTRUCTURAS, REVISIÓN DE PRESABERES ???? FASE DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO, REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD Y PARA LA TOMA DE DECISIONES. OBJETIVOS COMPETENCIAS PARA EL MODELADO ESTRUCTURAL, INCAPACIDAD DEL HOMBRE COMPRENDER COMPORTAMIENTO DE FENOMENOS COMPLEJOS, SISTEMA DE EVALUACIÓN LA EVALUACIÓN ES AUTOMÁTICA QUICES, Y LECCIONES EVALUATIVAS ???? COMBINA LA TEORÍA, MÉTODOS Y FILOSOFÍA ANALIZAR COMPORTAMIENTO DE SISTEMAS COMPLEJOS, TRANSFERENCIA ???? RETARDOS DE MATERIAL Y DE INFO, PENSAMIENTO DE SISTEMAS ???? DIAGRAMAS DE INFLUENCIAS, SISTEMA DE EVALUACIÓN LA EVALUACIÓN ES AUTOMÁTICA QUICES, Y LECCIONES EVALUATIVAS ???? LA AUTO EVALUACIÓN, DINAMICA DE SISTEMAS RESPONDE INCAPACIDAD DEL HOMBRE, CONSTRUIR MODELOS DE SIMULACION ???? CAUSAS ESTRUCTURALES PROVOCAN COMPORTAMIENTO DEL SISTEMA, ELABORACION DE LOS DIAGRAMAS DE FORRESTER ???? REPRESENTACION DE NO LINEALIDADES, DINAMICA DE SISTEMAS NACIO Jay W. Forrester (1958), CONTEXTO METODOLOGICO ???? RETARDOS DE MATERIAL Y DE INFO, COMO ???? RESOLVER E INTEGRAR PROBLEMAS MULTIDISCIPLINARIOS., DINAMICA DE SISTEMAS ACCESO MODELO ESTRUCTURAL, DINAMICA DE SISTEMAS METAS DE APRENDIZAJE APROPIAR Y MANEJAR CONCEPTOS BÁSICOS DINÁMICA DE SISTEMAS Y PENSAMIENTO DE SISTEMAS PARA LA TOMA DE DECISIONES.