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Este Cmap, tiene información relacionada con: la enseñanza de la multiplicacion en el primer ciclo MAY 2º, ENSEÑANZA DE LA DIVISIÓN EN EL 1º CICLO motivación, técnicas innovadoras presentacion situaciones problematicas, dos niveles otro interno, situaciones problematicas da lugar calculos, problemas dos tipos no equitativos, docente implementara diversas técnicas, particion presentar problemas, DIVISIÓN es un aprendizaje continuo, Algoritmo convencional debe presentarse luego de las situaciones problematicas, diversidad de pensamiento, conocimiento significativo presentan dos niveles, CREATIVIDAD del Docente, interno son propiedades, creatividad debe partir del docente, mentales luego se presenta el Algoritmo convencional, calculos ???? mentales, externo es el campo de utilizacion, Partición conjuntamente con multiplicación, Algoritmo convencional en forma vertical, aprendizaje continuo logra conocimiento significativo