WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Aquest mapa conceptual conté informació relacionada amb: Bona_unitat_1 (4).cmap, COM HA DE SER UNA BONA UNITAT? ha de tenir Tasques, Tasques són Final, COM HA DE SER UNA BONA UNITAT? ha de planificar tot un procés, Objectius i continguts d'aprenentatge aplicats a Tasques, COM HA DE SER UNA BONA UNITAT? ha de tenir Objectius i continguts d'aprenentatge, Tasques són Intermèdies, La reflexió a partir de Què he après?, La reflexió durant tot un procés, La reflexió a partir de Què he d'aprendre?, significativa i coherent amb La reflexió, COM HA DE SER UNA BONA UNITAT? ha d'ajudar a La reflexió, COM HA DE SER UNA BONA UNITAT? ha de preveure material, tot un procés desenvolupat a partir de Tasques, COM HA DE SER UNA BONA UNITAT? ha de ser significativa i coherent, La reflexió a partir de Què sé?, La reflexió a partir de Què aprenc?, significativa i coherent amb tot un procés, COM HA DE SER UNA BONA UNITAT? ha de tenir Criteris avaluatius, Tasques són Inicial